最近,某学校教师发动班级学生给自己的偶像——肖战——应援,这件事一时成为热点。那么,该如何看待此现象呢?首先,这位教师犯了公私不分的过错。个人追星是个人的自由和权利,但不能将它扩展到学校校园电影课堂,因为课堂是传道授校园电影业解惑之地,是为国家培养人才之地,不是教师一己之私便可为校园电影所欲为之地。因此,这位教师公私不分,思想觉悟令人堪忧。其次,这位教师犯了误导学生的过错。这里主要是指此教师对学生三观方面的不良影响。众所皆知,我们的教师需要为人师表,学高为师,身正为范,为一个娱乐明星如此大张旗鼓,鼓动班级学生应援,给学生带来的影响是:啊,原来这样的明星才是我们学习的榜样呀,看,连老师都是他的粉丝呢!尤其,这是位小学教师,小学阶段的学生三观正属于初步培养与建立阶段,因此对教师的要求更应提高,这位教师怕是觉得小学生好安排好糊弄,因此才有应援偶像之举。其心之不良,使人扼腕。将孩子工具化,化作谋一己之“私利”——不知此教师应援有何私利呢?仅仅是头脑发热吗?——这样的品行与为人师表可谓天壤之别,是一个合格的教师吗?再次,这位教师违背了教师的职业道德。即便这位教师可以引导学生追星,难道引导学生追娱乐明星吗?这是将教育娱乐化,庸俗化,本质上是与教育对立的,与教师的职业道德也是相违背的。教师的职业道德要求教师需为人师表,培养学生成为合格的人才,国之栋梁。因此,一切教师均应该以此点出发来传道授业解惑,这是最基本的教师职业道德,不符合这点的言行均应该抛离在课堂之外。不知这位教师的应援行为可曾符合教师的职业道德?最后,这位教师犯了不尊重学生的过错。学生年纪虽小,也有他们个人的好恶,甚至也有他们自己的价值判断,此教师要求班级所有学生均为偶像应援,其实是以个人的好恶为好恶,完全不顾学生的好恶如何,也算得上是滥用职权了。因此,该教师所在学校第一时间受到家长的投诉后即做出了处理,值得点赞。学校应该严肃处理,辞退此教师,且所有学校均不得任用此教师。教育部门需借此教师的事例给全体教师工作者一个思想教育。教育工作不比其他行业,兹事体大,不可不慎。尤其娱乐业膨胀的今天,更有以此事为戒提升教师整体思想素质的必要。须知,将教育娱乐化庸俗化是我们当下教育的一个明显问题,而这个问题不好好解决,想让我们的教育承担起培养优秀人才为民族复兴大业夯实根基这一使命,只能是画饼充饥。

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